Según la definición que se acaba de deducir de la
discusión en clase, la estadística se ocupa de recoger, ordenar y procesar
datos sobre un fenómeno, cuyo objetivo es el de deducir leyes que rigen eso
modelos y hacer previsiones con la finalidad de sacar conclusiones y tomar
decisiones.
Con esa orientación pudiera clasificarse la estadística
según dos aspectos generales, el tipo de análisis que se realizará con los
datos y desde el punto de vista de los fines del estudio.
a. Estadística Teórica: se ocupa
de construir o crear el método estadístico con base en los conceptos de la teoría
Estadística.
b. Estadística Aplicada: Se ocupa
de la aplicación de los métodos estadísticos a la solución de problemas
concretos.
a. Estadística Descriptiva: es la
que se encarga de recolectar, clasificar, ordenar, tabular y hacer
representaciones gráficas de todos los datos de una serie de valores para
describir el comportamiento de un fenómeno estudiado.
b. Estadística Inferencial o
Inductiva: es esta la que se encarga de sacar conclusiones o de hacer
predicciones de lo que ocurre sobre ciertas características de una población
relativamente grande, estudiando una fracción o muestra de ella.
Ya se ha definido estadística y se
ha podido realizar una clasificación de la misma tomando dos criterios específicos,
según el tipo de análisis que se va a realizar y según los fines del estudio.
Por el tipo de análisis se dijo que puede ser teórica y aplicada y por los
fines puede ser descriptiva e inferencial, ahora se estudiará las formas de
investigación estadística que tiene que ver con la forma en que el investigador
obtiene la información.
La investigación estadística, dependiendo de la forma en
que se realizan las observaciones y se obtienen los datos, va a tener dos
formas generales, la investigación directa y la indirecta.
La investigación se dice que es directa cuando es el
mismo investigador quien hace las observaciones de los individuos o sujetos de
los cuales se produce el fenómeno estudiado, entrando en contacto con ellos. La información que se obtiene por medio de la
investigación directa es llamada Información Directa, Información Primaria o de
Primera Mano. Se dice además que su procedencia es una fuente primaria de
información.
La investigación directa tendrá dos formas bien
identificadas, la investigación exhaustiva o completa y la parcial o
incompleta. Se dice la que la
investigación es exhaustiva o completa cuando se observan y estudias a todos
los elementos que conforman el universo de estudio y será parcial o incompleta
cuando se observa una parte limitada del universo. La investigación parcial o
incompleta puede ser representativa y no representativa. Cuando la fracción del
universo estudiada es suficiente para sacar conclusiones sobre lo que ocurre en
forma general se dice que la investigación parcial es representativa en caso
contrario será no representativa.
En este tipo de investigación se hace uso de información
obtenida en estudios anteriores realizadas con otro objetivo o por órganos
oficiales tales como el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), el Banco
Central de Venezuela (BCV), ministerios etc.
Esta información no producida por el investigador pero que le es de
utilidad para su trabajo es llamada información secundaria y el lugar de donde
se obtuvo fuente de información secundaria.
Al igual que la directa la investigación indirecta va a
tener ciertas diferencias y se dirá que se dividen en conjeturales y
secundarias. La investigación conjetural es aquella que se basa en conocimiento
parciales, opiniones o cálculos para proporcionar resultados útiles al
investigador. La investigación secundaria es aquella que se efectúa por
reagrupaciones o reelaboraciones de resultados de otras investigaciones.
La investigación conjetural puede ser por aproximación,
por analogía o por proporción mientras que la secundaria puede ser por
recopilación o por reagrupamiento.
La investigación estadística
también se puede clasificar o dividir de acuerdo a su cobertura geográfica en
investigación local, parroquial, municipal, estadal, regional, nacional o
cualquier otra modalidad de división territorial en pueda dividirse una nación,
además la investigación puede ser continental, internacional o mundial.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS Y DOCUMENTALES
Arias, F. (2004) El Proyecto de Investigación; Introducción a la
metodología científica. Caracas – Venezuela, Editorial Episteme, 4ta Edición
Balzac, R. (s/f) Estadística Básica. Ponce-Puerto Rico Universidad
Interamerica, recinto de Ponce. (Documento en línea) disponible en:
http://ponce.inter.edu/cai/reserva/rbalzac/Estadistica_basica_nuevo.pdf,
(Consultado: 2005, mayo 12)
Chao, L. (1999) Estadística para las Ciencias Administrativas.
Santafé de Bogotá Colombia. Mc Graw-Hill, Tercera Edición
Falcón, J.C. y Herrera, R.
(2005) Análisis de Datos Estadísticos; Guía didáctica Caracas. Universidad
Bolivariana, Dirección General Académica, Dirección Planificación de Desarrollo
Curricular
Hamdan, N. (1994) Métodos Estadísticos en Educación Caracas.
Universidad Central de Venezuela, Adiciones de la Biblioteca
Hernández S., R., Fernández, C. y Baptista, P. (1999) Metodología de
la Investigación. México. McGraw-Hill
Jiménez R, J. (1973) Matemática V; Segundo Año Ciclo Diversificado
Caracas – Venezuela. Ediciones Vega: Colección Venezolana de Matemática
(COVEMA)
Larios V. (1998) El Constructivismo en Tres Patadas. México.
(Documento en línea) disponible en:
http://www.uaq.mx/matematicas/vlarios/xart04.html, (Consulta: 2004, marzo, 13)
Mata, A. (2004) Aprende Estadística con Hamlet. Caracas [Documento
en línea] disponible en:
http://www.mipagina.cantv.net/hamletmatamata/Documento.htm [Consulta: 2005,
junio 02]
Mata, H. (2003) La Estadística y su Historia. [Documento en línea]
disponible en: http://www.mipagina.cantv.net/hamletmatamata/Documento.htm,
[Consulta: 2004, junio 03]
Rivas G., E. (2000) Estadística General. Caracas. Ediciones de la
Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela, undécima edición.
Rodas, O. y Otros (s/f)
Teoría Básica de Muestro. (Documento en línea) disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml, (Consulta: 2005, mayo
04)
Sabino, C. (1986) El Proceso de Investigación. Caracas. Editorial
Panapo
Sánchez-Crespo, G. y Manzano, V. (2002) Sobre la Definición de
Estadística. España. Boletín de la International Association of Statistical
Education para América Latina [Documento en línea] disponible en:
http://www.geocities.com/ResearchTriangle/Facility/1075/Estad.htm, [Consulta:
2004, junio 01]
Sijas, F. (1993) Investigación por Muestreo. Caracas. Ediciones de
la Facultad de Ciencias Económica y Sociales, Universidad Central de Venezuela
Universidad de Oviedo (s/f) Diccionario Español. España. [Documento
en línea] disponible en: http://tradu.scig.uniovi.es/busca.html, [Consulta:
2004, junio 01]
Zaera, F. y Serradell J. (s/f) Estadística General. Caracas.
Ediciones Universidad Católica Andrés Bello
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Coordinación de
Innovación Educativa (2002-2003) Estadística Descriptiva. (Documento en línea)
disponible en: http://148.216.10.83/estadistica/capitulo1.htm. (Consulta: 2007,
abril 02) Escuela de Químico Farmacobiología. Derechos Reservados Octubre
de 2002-Enero 2003
